2. Les indices du discours

2.1. Repérage

Ici, on utilise le mot discours parce qu'on s'intéresse aux propos du professeur dans leur ensemble, et on ne parle pas de phrases individuelles indépendantes.

Plusieurs indices peuvent t'aider à trier les informations. Commençons par un petit exercice pour mieux comprendre !

Pour cet exercice, regarde les extraits proposés. La vidéo commence automatiquement au bon moment mais tu dois faire pause au moment indiqué dans chaque question.

Regarde la vidéo de 05:51 à 7:22. Quel élément est le moins important dans cet extrait ?

Selon les provinces, la langue officielle n'est pas la même.
Dans les 3 territoires, des langues autochtones sont aussi langues officielles aux côtés de l'anglais et du français.
Le nom « Canada » a été donné par Jacques Cartier et vient de l'iroquois « kanata ».

Regarde la vidéo de 07:24 à 07:58. Quel mot semble particulièrement important quand on écoute la chercheuse ?

sélectionne
politique
principes

Regarde la vidéo de 16:19 à 17:15. Parmi ces propositions, laquelle est mise en avant dans l'extrait ?

L'approche interculturelle
Le CARAP
Les langues et les cultures

Référence

Lory, M.-P. (2018, décembre). L'éveil aux langues en contexte canadien : enjeux et leviers. Communication présentée dans le Cycle de conférences du CAREL, Université de Strasbourg. Vidéo repérée à https://pod.unistra.fr/video/22959-leveil-aux-langues-en-contexte-canadien-enjeux-et-leviers/

B2 - Prise de notes 1 - Sélectionner les informations

Par Eszter Carrat - 20/02/2019

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2. Les indices du discours

2.1. Repérage