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Code d'intégration

1.3. Synthèse et entraînement

Icône à retenir

 Pour résumer :

On a donc vu qu'on peut abréger des mots et même en enlever certains dans sa prise de notes sans que cela ne nous empêche de comprendre : les articles, les verbes être et avoir, certaines prépositions, certaines expressions. Plus tu seras à l'aise avec le français et dans les cours, plus tu pourras supprimer des mots. Essaye de supprimer tous les mots qui ne sont pas essentiels pour comprendre l'information.

 

Exemple :

 La fin des négociations est fixée au 29.03.2019.

→ Fin négociations : 29.03.2019

 Ici, on a supprimé les articles mais aussi « fixée à », parce qu'on en a pas besoin pour comprendre. On ne garde que l'essentiel : l'événement (fin négociations) et la date. 

 

Astuce : tu vois dans l'exemple qu'on a rajouté « : ». C'est très pratique pour remplacer beaucoup de verbes dans la prise de notes. Cela permet de lier un sujet à une caractéristique ou une action. 

Astuce : tu entendras aussi souvent le professeur dire des expressions comme « on voit que... », « on constate...», ou des informations qui se répètent etc : c'est pareil, tu n'as pas besoin de les écrire, ça ne sert pas à la compréhension.

 

Attention : si tu veux noter une citation qu'il faudra réutiliser, tu ne peux pas supprimer des mots ou changer la phrase.

Si on combine la suppression de noms inutiles, les abréviations et la nominalisation, on peut arriver à des phrases très simplifiées :

Exemple :

Entre 1950 et 2019, la population mondiale a augmenté de 5 milliards.

→ 1950-2019 : augmentat° pop. mondiale 5 MMM.


Tu peux utiliser des abréviations existantes ou créer les tiennes, tant que tu arrives à comprendre ce que tu as écrit quand tu te relis ! Pour une plus longue liste d'abréviations courantes, tu peux cliquer sur l'image ci-dessous.


Pour t'entraîner, regarde la vidéo ci-dessous et prends des notes. Souviens-toi de :
• Noter uniquement les informations importantes
• Simplifier les phrases
• Utiliser des abréviations.

Essaye de ne regarder la vidéo qu'une fois, comme si tu étais en cours et que tu ne pouvais écouter l'enseignant qu'une fois.

Quand tu as terminé, tu peux cliquer sur « Exemple de notes » pour comparer avec ton travail.
Référence
Les Revues du Monde. (2017, 17 décembre). Comment fêtait-on Noël dans l'Histoire ? - BONUS. [Vidéo en ligne]. Repéré à https://youtu.be/vJ0j0MnZd3Y 

 

Exemple de notes

L'objectif n'est pas d'avoir un résultat exactement pareil que celui ci-dessous, mais d'avoir un exemple avec lequel tu puisses comparer tes notes pour voir les informations qu'il fallait noter et repérer les astuces utiliser pour simplifier les phrases.

Notes :

Premier Noël : Rome Antique (avt christianisat° Occident)

25.12 : fête naissance Sol Invictus, dieu solaire

 

 Autour an 270 : fête solstice hiver : longues fêtes très conviviales pr plusieurs dieux.

Ttes classes confondues

Cadeaux : plantes (houx et gui)

Fêtes nommées Saturnales.

Esclaves libres pdt fêtes

 

Arrivée de la christianisation : monothéisme

70 ans plus tard : 25.12 : fête chrétienne

 

380 : Interdict° cultes autres dieux par Empereur Théodos. Fête : exclusivemt chrétienne. Naissance Noël (Natalis)

 

Remplacement cultes païens par célébrat° chrétienne naissance Jésus. Pas fête chrétienne de base mais avec habitude : 3 siècles et demi pr que devienne fête religieuse officielle

 

5e siècle : aspect religieux plus ancré : apparit° messe de minuit

Période paix et félicité

 

Renaissance : apparit° crèches

 

18e siècle : Noël commence à prendre tournure d’ajd

Mode commence en Allemagne

Début cadeaux aux enfants

Côté moins religieux et plus familial

 

Valeurs restantes : paix, partage, célébrat° vie